近日，学校第四届教师教学创新大赛圆满落幕。大赛以“推动教学创新，培养一流人才”为主题，共有32名主讲教师参加新文科、新工科、基础课程、课程思政四个赛道，参赛人数逐年增加。

比赛现场群贤毕至、精彩纷呈。参赛教师的教学创新设计突显“以学生发展为中心”的教学理念，深挖课堂教学的痛点和难点，充分利用数字赋能将现代教育信息技术融入教学实践，并将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，体现了课程的高阶性、创新性与挑战度，展示了学校教师重视教学、崇尚创新的良好风尚和卓越教学水平。经专家评审，我院张翔老师以《人工智能专业实践——机器人创新与实践》课程参赛，荣获新工科组二等奖。

参赛课程：《人工智能实践-机器人创新与实践》是一门涵盖机器人技术与人工智能应用的课程，面向人工智能智能和软件工程专业学生开设。课程教师团队在多年的授课中积累了大量经验和创新改革，提出了以教学、竞赛、科研、产业为主的“一体两翼三驱动”教学体系，并融合了以“重走长征路”为案例的爱国主义教育，为学生提供了丰富的跨学科课程，同时鼓励学生积极参与实践项目，培养他们的团队协作能力和创新思维，使其能够跨越学科边界，解决复杂问题，培养具备全面素养和社会责任感的复合型人才。

个人简介：张翔，博士，中共党员，硕士生导师。主要研究方向：大数据可视分析与人机交互、数字孪生、元宇宙、知识图谱等。主持并参与国家自然科学基金、浙江省自然科学基金、浙江教育厅、及其他横向课题6项，以第一或通讯作者在中国图像图形学报、计算机辅助设计与图形学学报、IET Intelligent Transport Systems、Neurocomputing等国内外学术刊物和会议上发表论文10余篇，获得授权发明专利2项，软件著作权1项。多次带领学生参加全国大学生计算机设计大赛、国家大学生创新创业大赛、中国可视化挑战赛、全国大学生服务外包大赛、美国大学生数学建模大赛、浙江省大学生科技创新活动（新苗人才计划）等项目，获得一等奖、二等奖10余项。多次在ChinaVis大会主持session并做学术报告分享，相关研究成果获得业界同行一致认可。带领团队开发的pepple机器人，获得家长和校领导的高度赞赏，并在学习强国、教育在线等多家主流媒体报道。